EMEB Guilhermina Kowalesky

Em nossa escola, vivenciamos uma experiência rica e significativa ao aproximar as crianças da cultura dos povos originários por meio de um espaço cuidadosamente preparado, vivo e cheio de sentidos.

Organizamos um ambiente que convidava à exploração, ao toque e à descoberta, reunindo elementos da natureza e da cultura indígena, como urucum, mandioca, cana-de-açúcar, abóbora e bucha vegetal — materiais que carregam histórias, saberes e modos de vida que atravessam gerações. Cada objeto, textura e cor foi pensado para que as crianças pudessem experimentar o mundo com o corpo inteiro, pelas mãos, pelos olhos e pela curiosidade.

Também apresentamos utensílios, adornos e elementos que remetem à vida dos povos originários, valorizando sua cultura, sua relação com a natureza e seus conhecimentos. As tintas naturais, produzidas a partir de alimentos como cenoura e beterraba, ampliaram ainda mais as possibilidades de exploração, permitindo que as crianças interagissem com cores que nascem da terra, fortalecendo o vínculo entre natureza e cultura.

Mais do que conhecer, as crianças puderam sentir: as texturas, as formas, os materiais e, principalmente, viver uma experiência de respeito e valorização das culturas originárias.

Esse espaço se transformou em um convite ao olhar sensível, ao brincar livre e à construção de sentidos desde a primeira infância, reafirmando que educar também é apresentar o mundo em sua diversidade, beleza e história.

Porque é na infância que plantamos sementes… e aqui, semeamos respeito, cultura e pertencimento.

Citação – Paulo Freire

“Ensinar exige respeito aos saberes dos educandos.”

Currículo Paulista

A proposta está alinhada ao Currículo Paulista ao promover experiências que valorizam a diversidade cultural, o contato com a natureza e a aprendizagem por meio da exploração sensorial, da escuta e da vivência, reconhecendo a criança como protagonista na construção de conhecimentos.

ODS trabalhados

ODS 4 – Educação de Qualidade: ao proporcionar experiências significativas que ampliam o repertório cultural das crianças.
ODS 10 – Redução das Desigualdades: ao valorizar e respeitar as culturas originárias e sua diversidade.
ODS 15 – Vida Terrestre: ao fortalecer o vínculo com a natureza e seus elementos.

? Links oficiais
Portal da Educação: https://educacao.cosmopolis.sp.gov.br/

Instagram da Secretaria: https://www.instagram.com/seceducacosmopolis/

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